人性不但經不起考驗，更經不起實驗。就像《烏合之眾》中所說“群體不善推理，卻急於行動。” 浪潮表現形式上固然側重政治寓言和啟示，歸根結底還是對群體心理學的現實解構。

最精彩的就是幾大電視台的crew一起約架那段。

以浪潮之名…劇本很喜歡，還有色調和用光，是那種很幹淨的冷調，讓我有種看北歐電影的感覺；鏡頭和剪輯都很利索，尤其是貼浪潮標誌的那一段，其流暢性讓我瞬間有一種看歌舞片般錯覺的美感

8/5~CCTV6凡高 有出現啊~逗~Steve Coogan像James Blunt

製服 尊稱老師 回答問題起立 老師指定座位 說話需要舉手 logo 回答時要簡介明了 每周例行演講洗腦 刻意煽動樹立敵對班級從而提高凝聚力 這難道不是中國初中高中的標配？匪夷所思難以置信，然而這是真人真事改編 弱者渴望通過團結變得強大，強者渴望通過團結變得更加強大，每個人都可以從集體獲得他想要的安全感力量感和歸屬感，這恐怕就是“一個領袖 一種思想 一致行為 ”式專製的最大誘惑力。 最諷刺的莫過於起初男主想授課的恰恰是無政府政治，“我在柏林上的大學”“我在克羅伊茨貝格待了5年”，受過二十到三十年民主教育的人，隻需要五次課就可以變成一個瘋狂的“納粹”又或者“紅衛兵”。